نقش معلمان در پرورش نسلی اندیشمند، مسئول و آینده ساز جامعه

پژوهش حاضر به بررسی نقش معلمان در پرورش نسلی اندیشمند، مسئول و آینده ساز جامعه می پردازد و اهمیت تعاملات تربیتی و آموزشی معلمان در شکل دهی هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان را مورد تاکید قرار می دهد. یافته ها نشان می دهد که معلمان، به عنوان الگوهای فکری، اخلاقی و اجتماعی، فراتر از انتقال محتوای درسی، در تقویت مهارت های تفکر انتقادی، مسئولیت پذیری، اخلاق شهروندی و توانمندی های اجتماعی دانش آموزان موثرند. تعامل مثبت و مشارکتی معلم با دانش آموزان، ایجاد فضای امن و احترام آمیز، ارائه بازخورد مستمر و تشویق به یادگیری فعال، موجب رشد اعتماد به نفس، خودباوری و مسئولیت اجتماعی در دانش آموزان می شود و آنان را برای ایفای نقش موثر در جامعه آماده می سازد. همچنین، توانمندسازی حرفه ای معلمان، بهره گیری از روش های نوین تدریس و هماهنگی میان مدرسه، خانواده و جامعه، از عوامل کلیدی در افزایش اثربخشی تربیتی آنان است. بر اساس یافته های پژوهش، تقویت نقش معلم به عنوان رهبر تربیتی می تواند زمینه ساز پرورش نسلی مسئول، اخلاق مدار و آینده نگر شود و پایه ای محکم برای توسعه پایدار جامعه فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت نسل مسئول ، هویت اجتماعی ، تفکر انتقادی ، آموزش اخلاقی.