بررسی مطالعه تاثیر فشارهای تحصیلی، اضطراب امتحان و انتظارات والدین بر سلامت روان دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_1967

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1404

چکیده مقاله:

دوران تحصیل، به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه، مرحله ای حساس از رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید که تجارب مثبت یا منفی آن می تواند تاثیرات عمیق و ماندگاری بر شخصیت، عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی فرد در سال های بعد بر جای گذارد. در این میان، مدرسه صرفا محلی برای انتقال دانش علمی نیست، بلکه فضایی اجتماعی و روانی است که دانش آموز در آن با مجموعه ای از انتظارات، ارزیابی ها، رقابت ها و فشارهای گوناگون مواجه می شود؛ عواملی که در صورت مدیریت نادرست، می توانند سلامت روان دانش آموزان را به طور جدی تحت تاثیر قرار دهند. فشارهای تحصیلی یکی از مهم ترین چالش هایی است که دانش آموزان امروزی با آن روبه رو هستند. افزایش حجم دروس، رقابت شدید برای کسب نمرات بالا، آزمون های مکرر، مقایسه های تحصیلی میان دانش آموزان و تاکید بیش از حد بر موفقیت های آموزشی، فضایی پراسترس را در محیط های آموزشی ایجاد کرده است. این فشارها، اگرچه در برخی موارد می توانند به عنوان عامل انگیزشی عمل کنند، اما در بسیاری از مواقع به منبعی برای تنش روانی، خستگی ذهنی، کاهش انگیزه و بروز مشکلات هیجانی تبدیل می شوند. استمرار این وضعیت، به ویژه در دانش آموزانی که از مهارت های مقابله ای مناسب برخوردار نیستند، زمینه ساز اختلالات روانی نظیر اضطراب، افسردگی، افت عزت نفس و احساس ناتوانی می شود. در کنار فشارهای تحصیلی، اضطراب امتحان به عنوان یکی از شایع ترین مشکلات روان شناختی در میان دانش آموزان، نقش قابل توجهی در تضعیف سلامت روان آنان ایفا می کند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی مطالعه تاثیر فشارهای تحصیلی، اضطراب امتحان و انتظارات والدین بر سلامت روان دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که فشارهای تحصیلی، اضطراب امتحان و انتظارات والدین به طور همزمان سلامت روان، عملکرد تحصیلی و رشد هیجانی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهند و مدیریت این عوامل از طریق حمایت خانوادگی، محیط آموزشی سالم و آموزش مهارت های مقابله ای، کلید ارتقای سلامت روان و تجربه یادگیری مثبت در دانش آموزان است.

نویسندگان

مهدیه عبداللهی

معلم مقطع ابتدایی (استثنایی) ؛ اداره آموزش و پرورش

مریم سلیمانی

معلم مقطع ابتدایی ؛ اداره آموزش و پرورش

زهرا سادات ساداتی

هنرآموز ؛ اداره آموزش و پرورش

تهمینه قادری

معلم تربیت بدنی ؛ اداره آموزش و پرورش