نقش روش های یاددهی خلاقانه در افزایش علاقه به یادگیری

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش روش های یاددهی خلاقانه در افزایش علاقه به یادگیری دانش آموزان است. اهمیت توجه به شیوه های نوین تدریس و تاثیر آنها بر انگیزش تحصیلی در نظام آموزشی امروز، موضوعی است که مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است. در این پژوهش این موضوع با تکیه بر مطالعات معتبر و تجربیات عملی مدارس کشور مورد واکاوی قرار می گیرد. تمرکز اصلی بر شناسایی مولفه های کلیدی خلاقیت در تدریس و سنجش تاثیر مستقیم آن ها بر مولفه های انگیزشی و علاقه مندی درونی دانش آموزان است. این تحقیق با بهره گیری از یک رویکرد مروری-تحلیلی، تلاش می کند تا چارچوبی نظری و عملی برای به کارگیری این روش ها در محیط های آموزشی فراهم آورد. نتایج کلی حاکی از وجود رابطه مثبت و معنادار میان به کارگیری روش های تدریس خلاقانه و ارتقاء سطح علاقه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی-یادگیری است.

کلیدواژه ها:

یاددهی ، خلاقانه ، علاقه ، یادگیری