تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم

در سال های اخیر، مفهوم هوش هیجانی به عنوان یکی از مولفه های اساسی در موفقیت تحصیلی، اجتماعی و شغلی افراد مورد توجه ویژه ای قرار گرفته است. برخلاف دیدگاه سنتی که موفقیت تحصیلی را عمدتا وابسته به بهره هوشی (IQ) می دانست، پژوهش های نوین نشان داده اند که مهارت های هیجانی و اجتماعی نقش پررنگ تری در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان متوسطه دوم است.روش مطالعه به صورت مروری و تحلیلی و بر پایه مطالعات نظری و پژوهش های انجام شده داخلی و خارجی در سال های اخیر انجام گرفته است. یافته ها حاکی از آن است که بین مولفه های مختلف هوش هیجانی نظیر خودآگاهی، خودکنترلی، انگیزش درونی، همدلی و مهارت های بین فردی با سطح پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. دانش آموزانی که دارای سطح بالاتری از هوش هیجانی هستند، توانایی بیشتری در مدیریت استرس، ایجاد روابط سالم، خودانگیزشی برای یادگیری و حل مسئله دارند که این موارد همگی زمینه ساز موفقیت در محیط تحصیلی می شوند.نتیجه گیری کلی این پژوهش بر لزوم توجه بیشتر برنامه ریزان آموزشی، معلمان و مشاوران مدارس به آموزش و تقویت مهارت های هیجانی در کنار آموزش مفاهیم علمی تاکید دارد. با به کارگیری برنامه های منسجم آموزش هوش هیجانی، می توان زمینه بهبود عملکرد تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم ساخت

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، موفقیت ، متوسطه دوم.