نقش بازی های آموزشی در یادگیری بهتر یادگیری فعال چیست و چگونه آن را در مدرسه اجرا کنیم؟
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_1619
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1404
چکیده مقاله:
یادگیری فعال، رویکردی نوین در آموزش است که بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارد. بازی های آموزشی، به عنوان ابزاری قدرتمند، می توانند به تحقق این رویکرد کمک شایانی کنند. این مقاله، با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در یادگیری فعال و ارائه راهکارهایی برای اجرای موثر آن در مدارس، به روش مروری انجام شده است. ابتدا، مفاهیم یادگیری فعال و بازی های آموزشی تبیین شده و سپس، با مرور پیشینه پژوهشی، شواهد علمی در مورد تاثیر مثبت بازی های آموزشی بر یادگیری، انگیزه، و مشارکت دانش آموزان ارائه شده است. در ادامه، انواع بازی های آموزشی مناسب برای محیط مدرسه معرفی و اصول طراحی و اجرای آن ها مورد بحث قرار گرفته است. در نهایت، با جمع بندی یافته ها، پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان و مدیران مدارس ارائه شده است تا بتوانند از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری برای ارتقای یادگیری فعال در کلاس های درس استفاده کنند. نتایج نشان می دهد که بازی وارسازی آموزش، می تواند به عنوان یک راهبرد موثر برای افزایش جذابیت، اثربخشی، و پایداری یادگیری در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عدنان درزبان
استان هرمزگان اداره آموزش وپرورش قشم
فرشته کامرانی
استان هرمزگان اداره آموزش و پرورش شهرستان قشم
طاهره بهرام پور
استان هرمزگان .آموزش وپروش شهرستان سندرک
علی واحدی
استان هرمزگان-آموزش و پرورش شهرستان پارسیان