نقش و جایگاه یادگیری فعال در مدارس شاد

یادگیری فعال به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، بر تعاملی بودن فرآیند یادگیری، مشارکت فعال دانش آموزان و کاربرد روش های نوآورانه تاکید دارد. در مدارس شاد، که هدف اصلی آن ایجاد فضایی مثبت، انگیزشی و جذاب برای یادگیری است، جایگاه یادگیری فعال از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی، به بررسی و تحلیل این موضوع می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که یادگیری فعال می تواند به تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری در بین دانش آموزان کمک کند. همچنین، بکارگیری روش های یادگیری فعال در مدارس شاد باعث ارتقاء سطح انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود و در نتیجه به بهبود کیفیت آموزش و پرورش منجر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، مدارس شاد ، انگیزش ، مشارکت ، مهارت های تفکر انتقادی ، روش های نوآورانه ، آموزش و پرورش