آموزش مهارت های اجتماعی در دوره ابتدایی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3202
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1404
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های اجتماعی در دوره ابتدایی اهمیت بسیار زیادی دارد، زیرا این دوره سنی، مرحله ی شکل گیری پایه های شخصیتی و اجتماعی کودکان است. مهارت های اجتماعی شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همکاری با دیگران، مدیریت هیجانات، حل تعارض و پذیرش مسئولیت است. کودکانی که این مهارت ها را می آموزند، نه تنها در مدرسه موفق تر هستند بلکه روابط سالم و مثبت با همسالان و بزرگ ترها برقرار می کنند.مهارت های اجتماعی همچنین با افزایش اعتماد به نفس، کاهش رفتارهای پرخطر و تقویت همدلی و احساس مسئولیت همراه است. برای آموزش این مهارت ها، روش های مختلفی وجود دارد که بازی های گروهی، فعالیت های مشارکتی، داستان خوانی و نقش آفرینی از موثرترین آن ها هستند. این روش ها به کودکان فرصت می دهند تا مهارت های خود را در موقعیت های واقعی تمرین کنند و بازخورد دریافت کنند.نقش معلمان و خانواده در این فرآیند بسیار حیاتی است. هماهنگی بین مدرسه و خانه می تواند به تثبیت مهارت های اجتماعی کمک کند و کودکان را برای مواجهه با چالش های اجتماعی در آینده آماده سازد. به طور کلی، آموزش مهارت های اجتماعی در دوره ابتدایی زمینه ساز رشد سالم روانی و اجتماعی کودکان بوده و تاثیر مستقیم بر موفقیت تحصیلی و زندگی آینده آنان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غزاله سیدی مرغکی
کارشناسی آموزش و پرورش دوره ی ابتدایی