پژوهش درباره بررسی آموزش مهارت مقابله ای با استرس و میزان استفاده از حمایت های اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFOSTTPA03_2739
تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1404
چکیده مقاله:
در دنیای پیچیده و پرتنش امروزی، دانش آموزان به عنوان نسل آینده با چالش های متعددی روبرو هستند. فشارهای تحصیلی، انتظارات والدین، رقابت های اجتماعی و مشکلات خانوادگی می توانند به راحتی به استرس منجر شوند. استرس، اگر به درستی مدیریت نشود، می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان بگذارد. به همین دلیل، آموزش مهارت های مقابله ای با استرس به یکی از ضرورت های آموزش و پرورش تبدیل شده است.تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که مهارت های مقابله ای موثری دارند، قادر به مدیریت بهتر استرس های تحصیلی و اجتماعی هستند و در نتیجه، عملکرد تحصیلی بهتری نیز از خود نشان می دهند. از سوی دیگر، حمایت های اجتماعی از سوی خانواده، دوستان و معلمان می تواند به عنوان یک منبع مهم در کاهش استرس و ارتقای عملکرد تحصیلی عمل کند. این پژوهش به بررسی نقش این دو عامل در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد و هدف آن شناسایی و تحلیل ارتباط بین آموزش مهارت های مقابله ای و استفاده از حمایت های اجتماعی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد مبین ضمیری
نویسنده اول