ارتباط بین شبکه های اجتماعی و کیفیت زندگی والدین در پیشرفت یا عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس

در دنیای امروز،مرز های بین زندگی آنلاین(فضای مجازی ) و زندگی واقعی و حقیقی انسان بسیار کمرنگ شده و فناوری های ارتباطی مختلف، به خصوص شبکه های اجتماعی، بخشی جدا ناپذیر از سبک زندگی خانواده ها شده اند و نمی توان نقش آنها را در زندگی امروزی به هیچ وجه نادیده گرفت. البته باید گفت این شبکه اگر چه ابزاری برای ارتباط و دسترسی به اطلاعات هستند، اما استفاده ی افراطی از آنها توسط والدین می تواند باعث بروز مشکلاتی شود. همه ی ما میدانیم که یکی از مهم ترین نهاد های اجتماعی نهاد آموزش و پرورش است.نهادی که اهمیت آن باعث شده که برنامه ریزان و سیاست گذاران در تصمیمات خود اهمیت ویژه ای به آن بدهند و آن را زیر بنای توسعه جوامع تلقی کنند.بنا براین متولیان این نهاد نه فقط بر کمیت بلکه مهم تر از آن باید بر کیفیت آموزش و پرورش تاکید داشته باشند به طور کلی می شود گفت دو رویکرد نسبت به تاثیر شبکه های اجتماعی بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد و مثل شمشیری دو لبه است که هم می تواند مفید باشد و هم مضر.از یک منظر استفاده از این شبکه ها باعث وابستگی و استفاده طولانی مدت از این شبکه ها شده است و این امر می تواند به صورت غیر مستقیم بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد.و از منظری دیگر این شبکه ها در صورت مدیریت درست می تواند مفید باشد تایج تحقیقات و پژوهش ها نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ، رابطه ی منفی و معنا داری وجود دارد؛ پس باید آموزش والدین برای محدود کردن ساعت پرداختن به شبکه های اجتماعی در فرزندانشان و نحوه استفاده درست از آن در اولویت برنامه های آموزشی مسئولین آموزش و پرورش قرار بگیرد

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی ، پیشرفت ، والدین