بررسی رابطه بین هوش بیانی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس

جهان امروز به دلیل سرعت شگفت انگیز تغییرات اجتماعی، فناوری و اقتصادی، نیازمند نسلی از دانش آموزان است که نه تنها از نظر دانش آکادمیک، بلکه از نظر مهارت های زندگی و شایستگی های بین فردی و درون فردی نیز توانمند باشند .پیشرفت تحصیلی Academic Achievement به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های ارزیابی عملکرد نظام های آموزشی، همواره مورد توجه خانواده ها، مربیان و سیاست گذاران بوده است. به صورت سنتی، هوش شناختی یا بهره هوشی (IQ)، که هوش بیانی Verbal Intelligence جزء مهمی از آن محسوب می شود، عامل اصلی و اغلب، تنها پیش بینی کننده موفقیت تحصیلی شناخته می شد.

کلیدواژه ها:

هوش بیانی ، هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، مدارس