تاثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در تقویت خلاقیت هنری و بهبود مهارت های هیجانی- روانی دانش آموزان در درس فرهنگ و هنر

با گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی به یکی از موثرترین ابزارها در تحول نظام های آموزشی تبدیل شده است. درس فرهنگ و هنر به عنوان بستری برای پرورش خلاقیت، تخیل و بیان هیجانی، ظرفیت بالایی برای بهره گیری از ابزارهای هوش مصنوعی دارد. هدف این مقاله بررسی نقش و تاثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در تقویت خلاقیت هنری و بهبود مهارت های هیجانی–روانی دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی ومبتنی برمرورمنابع علمی وارائه الگوی کاربردی درکلاس درس است.یافته ها نشان می دهدکه استفاده هدفمندازابزارهای هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش تفکر واگرا، کاهش اضطراب عملکردی، ارتقای خودآگاهی هیجانی و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان شود. در پایان، چالش ها و پیشنهادهایی برای استفاده موثر از این ابزارها در آموزش هنر ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خلاقیت هنری ، مهارت های هیجانی - روانی ، آموزش هنر ، درس فرهنگ وهنر