آموزش رسانه ای و مسئولیت صداوسیما در ارتقای سواد رسانه ای

سواد رسانه ای به عنوان مهارتی ضروری در جامعه اطلاعاتی امروز، توانایی تحلیل، ارزیابی و استفاده هوشمندانه از پیام ها و محتوای رسانه ای را شامل می شود و نقش تعیین کننده ای در شکل دهی نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای اجتماعی دارد. رسانه ها، به ویژه صداوسیما، با گستردگی نفوذ و دسترسی خود، ظرفیت بی بدیلی برای آموزش و فرهنگ سازی دارند و می توانند مخاطبان را از مصرف کننده منفعل به تحلیل گر فعال تبدیل کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش رسانه ای و مسئولیت صداوسیما در ارتقای سواد رسانه ای، از روش پژوهش توصیفی-تحلیلی مبتنی بر مرور اسنادی بهره برده و به بررسی نقش رسانه ها و راهکارهای آموزشی موثر پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که نبود برنامه ریزی منسجم، تولید محتوای آموزشی محدود و عدم تعامل کافی با مخاطبان، از مهم ترین موانع ارتقای سواد رسانه ای است. در مقابل، طراحی برنامه های آموزشی و تحلیلی، ترویج تفکر انتقادی، افزایش آگاهی نسبت به اطلاعات نادرست، استفاده از برنامه های سرگرم کننده آموزشی، فراهم کردن بسترهای تعاملی و ارزیابی مستمر اثرگذاری برنامه ها، از موثرترین راهکارها برای توانمندسازی مخاطبان محسوب می شوند. در نهایت، پژوهش تاکید دارد که صداوسیما با ایفای نقش فعال، هدفمند و برنامه ریزی شده، می تواند مهارت های سواد رسانه ای را در جامعه ارتقا داده و زمینه ساز جامعه ای آگاه، تحلیل گر و مقاوم در برابر پیام های مخرب رسانه ای باشد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آموزش رسانه ای ، صداوسیما ، تفکر انتقادی ، مرور اسنادی.