نقش ادبیات در تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان

نظام های آموزشی معاصر با چالش های متعددی در زمینه پرورش مهارت های شناختی سطح بالا در دانش آموزان مواجه اند. در این میان، خلاقیت و تفکر انتقادی به عنوان دو مولفه اساسی یادگیری عمیق و پایدار، جایگاهی محوری یافته اند. ادبیات، به ویژه ادبیات داستانی، شعر و متون تامل برانگیز، از جمله ابزارهای آموزشی موثر در پرورش این مهارت ها محسوب می شود. این مقاله با هدف تبیین نقش ادبیات در تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان تدوین شده است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر پایه بررسی مفاهیم نظری، دیدگاه های تربیتی و تحلیل یافته های مطالعات پیشین انجام شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش ادبیات می تواند از طریق ایجاد فضای تخیل، تقویت توان تحلیل، پرورش قدرت استدلال، افزایش حساسیت اخلاقی و توسعه مهارت های زبانی، نقش موثری در رشد خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان ایفا کند. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود آموزش ادبیات در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان