تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم براساس روش ویلیام رومی

کتاب های درسی، یکی از مهم ترین منابع یادگیری در نظام های آموزشی هستند و مواد اصلی برنامه درسی مدارس را تشکیل می دهند. تحلیل کتاب های درسی تلاش ارزنده ای است که می تواند در ارتقای سطح کیفیت کتاب های درسی و در نهایت ارتقای آموزش کمک کننده باشد. این مقاله به تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ششم دبستان با استفاده از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی می پردازد. هدف از این پژوهش تعیین میزان توجه کتاب درسی به عناصر مثبت و منفی شخصیت ها، موضوعات و مفاهیم مختلف است. با بررسی کمی و کیفی متن، تصاویر و فعالیت های آموزشی تلاش می شود تا تصویری روشن از محتوای ارائه شده و میزان انطباق آن با اهداف آموزشی و تربیتی ارائه گردد. یافته های این پژوهش می تواند به برنامه ریزان درسی، مولفان و معلمان کمک کند تا نقاط قوت و ضعف کتاب درسی را شناسایی کرده و در جهت بهبود و ارتقای کیفیت آن گام بردارند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی ، ششم دبستان ، ویلیام رومی