مدلهای نوآورانه استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد و ارتقای کیفیت آموزش

امروزه هوش مصنوعی به عنوان ابزاری کلیدی در تحول نظام های آموزشی شناخته می شود. این پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی استقرایی بر مبنای مقالات فارسی و انگلیسی به شناسایی مولفه های مدل نوآورانه ارزیابی عملکرد آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشگاه های ایران پرداخته است. یافته ها شامل پنج مضمون کلیدی عدالت الگوریتمی، کیفیت داده، اعتماد فناورانه، بازخورد هوشمند و انطباق فرهنگی است. مدل پیشنهادی ترکیبی است از تصمیم یار هوشمند، عدالت الگوریتمی و پذیرش فناوری این مطالعه. نظری و کاربردی در طراحی سامانه های ارزیابی داده محور در آموزش عالی دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی عملکرد ، عدالت الگوریتمی ، بازخورد هوشمند ، پذیرش فناوری