بررسی تطبیقی تجربه کشورها در استفاده از آموزش و پرورش برای بهبود سلامت جامعه

این پژوهش به بررسی تطبیقی تجارب کشورهای موفق فنلاند، ژاپن، استرالیا و کانادا در استفاده از آموزش و پرورش برای بهبود سلامت جامعه می پردازد. مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی و از نوع پژوهش تطبیقی انجام شد. داده ها با مرور نظام مند اسناد سیاستی، گزارش های ملی آموزش و بهداشت و منابع علمی معتبر داخلی و بین المللی گردآوری شد. محورهای مقایسه، سیاست های آموزش سلامت در مدارس، نقش معلمان، سازوکارهای همکاری بین بخشی و پیامدهای کلان سلامت بود. نتایج حاکی از آن است که ادغام آموزش سلامت در برنامه درسی، ارائه آموزش تخصصی به معلمان و همکاری نظام مند میان حوزه آموزش و بهداشت از مهم ترین عوامل موفقیت این کشورها بوده است. این راهبردها منجر به بهبود شاخص هایی چون کاهش چاقی، ارتقای سلامت روان و افزایش سواد سلامت دانش آموزان شده اند. تحلیل تطبیقی نشان داد توجه به زمینه های بومی، شمول اجتماعی و مشارکت خانواده ها برای الگوبرداری موفق در سایر کشورها، ازجمله ایران، ضروری است. براساس یافته ها، تقویت همکاری بین بخشی آموزش و بهداشت و سرمایه گذاری در آموزش معلمان، زمینه ساز توسعه پایدار و ارتقای سلامت جامعه خواهد بود.

کلیدواژه ها:

آموزش سلامت ، بررسی تطبیقی ، برنامه درسی مدارس ، سیاست های آموزشی سلامت ، ارتقای سلامت جامعه ، آموزش و پرورش