اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر تعادل کار – خانواده و استرس کارمندان اداره آموزش و پرورش شهرستان پاسارگاد

چکیده پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش و میزان تاثیر آموزش گروهی مهارت های زندگی بر تعادل کار - خانواده، استرس و شادکامی کارمندان انجام شده و در این راستا جهت آزمون فرضیه های تحقیق از روش تحلیل تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کارمندان اداره آموزش و پرورش شهرستان پاسارگاد بود که تعداد ۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و به دو گروه ۱۵ نفری به عنوان گروه کنترل و آزمایش گمارده شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه تعادل کار - خانواده، استرس استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها بوسیله آزمون های توصیفی و تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی به کمک نرم افزار spss ویراست بیست و ششم در سطح معنی داری (۰۵/۰≥p) انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش گروهی مهارت های زندگی بر تعادل کار – خانواده و استرس کارمندان، اثربخش می باشد (۰۵/۰≥p).

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، تعادل کار - خانواده ، استرس