بررسی نقش مهارت های مشاوره ای معلمان در بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش و تاثیر مهارت های مشاوره ای معلمان بر ابعاد مختلف فرآیند تعلیم و تربیت انجام شد. یافته ها نشان می دهند که توسعه این مهارت ها نه تنها باعث بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقاء سلامت روان دانش آموزان می شود، بلکه به شناسایی زودهنگام مشکلات تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری، کاهش مشکلات رفتاری و ایجاد محیط کلاس امن و حمایتی نیز منجر می گردد. در میان مهارت های مشاوره ای، همدلی و گوش دادن فعال بیشترین تاثیر را بر ایجاد روابط مثبت و انگیزه بخش دارند. آموزش و توانمندسازی معلمان در این حوزه با ارتقاء کیفیت یاددهی–یادگیری و بهبود تعاملات کلاسی، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی ایفا می کند. یافته های این پژوهش بر ضرورت گنجاندن آموزش مهارت های مشاوره ای در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان و سیاست گذاری های آموزشی تاکید دارد. توصیه می شود که نهادهای آموزشی با طراحی دوره های آموزشی مستمر، ارزیابی و بازخورد منظم، و فراهم سازی محیط های حمایتی، ظرفیت معلمان برای اعمال موثر این مهارت ها را افزایش دهند تا کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و رفاه روانی–اجتماعی دانش آموزان به طور پایدار بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

مهارت های مشاوره ای معلمان ، انگیزه یادگیری ، سلامت روان دانش آموزان ، محیط کلاس حمایتی ، کیفیت یاددهی–یادگیری