بررسی رابطه عملکرد و انگیزش شغلی با احساس اعتماد در بین معلمان

هدف این پژوهش بررسی رابطه عملکرد و انگیزش شغلی با احساس اعتماد در بین معلمان شهر صدرا بود. روش این پژوهش کاربردی توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش تمامی معلمان مقطه ابتدایی شهر صدرا در سال ۱۴۰۳ به تعداد ۲۷۰ نفر می باشد. حجم نمونه در این پژوهش بر اساس جدول انتخاب حجم نمونه مورگان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از بین جامعه تعداد ۱۵۵ نفر انتخاب شد. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۸۹)، پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ (۱۹۵۹) و پرسشنامه اعتماد سازمانی پاین (۲۰۰۳) بود که توسط نمونه های پژوهش تکمیل گردید. برای تحلیل داده ها از روش آماری آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها بوسیله نرم افزار spss ویرایش بیست و ششم انجام شد. نتایج حاکی از آن بود که عملکرد شغلی با احساس اعتماد در بین معلمان رابطه دارد (r=۰.۶۲ و p<۰.۰۰۱)؛ همچنین نتایج نشان دهنده رابطه انگیزش شغلی با احساس اعتماد در بین معلمان بود (r=۰.۶۰ و p<۰.۰۰۱)؛ بر این اساس، جهت افزایش انگیزش و به تبع آن عملکرد شغلی و احساس اعتماد در کارکنان، می بایست مدیران مدارس به ساز و کارهایی که این متغیرها را بهبود می دهد توجه نمایند.

کلیدواژه ها:

عملکرد شغلی ، انگیزش شغلی ، اعتماد سازمانی ، معلمان