تدوین مدل مسئولیت پذیری براساس سبک های تربیتی با میانجیگری شادی ذهنی

چکیده پژوهش حاضر با هدف تدوین مدل مسئولیت پذیری براساس سبک های تربیتی با میانجیگری شادی ذهنی صورت پذیرفت. روش تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی است؛ از نظر شیوه گردآوری داده ها، میدانی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای است. و همچنین پژوهش به روش غیرآزمایشی از نوع همبستگی و با روش تحلیل مسیر تحلیل شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر ساوه هستند که تعداد آنها ۲۷۵۰ نفر است. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۳۷ نفر در نظر گرفته شده است. روش نمونه گیری در دسترس است. در این پژوهش، برای تحلیل داده ها از روش مدل یابی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی (PLS-SEM) و نرم افزار SmartPLS استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، سبک های تربیتی ، شادی ذهنی