بررسی رویکرد های آموزشی در اصلاح سبک زندگی بیماران دیابتی: مطالعه مروری

دیابت به عنوان یکی از مهم ترین چالش های سلامت عمومی در جهان شناخته شد و با شیوع فزاینده خود، پیامدهای گسترده ای بر سلامت، اقتصاد و کیفیت زندگی بیماران تحمیل کرد. کنترل موثر این بیماری به اصلاح سبک زندگی و توانمندسازی بیماران در خودمراقبتی وابسته بود؛ به همین دلیل، رویکردهای آموزشی در سال های اخیر توجه قابل توجهی را به خود جلب کردند. این مطالعه مروری با هدف بررسی رویکردهای آموزشی موثر در ارتقای سبک زندگی بیماران دیابتی انجام شد و مطالعات منتشرشده بین سال های ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۵ تحلیل گردید. نتایج نشان داد که آموزش های خودمدیریتی دیابت، آموزش های تغذیه ای، مداخلات ارتقای فعالیت بدنی و رویکردهای روان شناختی، از جمله مصاحبه انگیزشی و رفتاردرمانی شناختی، به طور معناداری به بهبود کنترل گلیسمیک، ارتقای دانش، کاهش پریشانی دیابتی و افزایش پایبندی بیماران کمک کرده بودند. همچنین فناوری های نوین مانند اپلیکیشن های تلفن همراه و برنامه های سلامت دیجیتال، امکان پایش مستمر و ارائه بازخورد فوری را فراهم کرده و اثربخشی برنامه های آموزشی را افزایش داده بودند. مرور شواهد نشان داد که رویکردهای چندبعدی و تیم محور بیشترین تاثیر را در اصلاح رفتارهای مرتبط با سبک زندگی و کاهش عوارض دیابت داشتند. با وجود چالش هایی در دسترسی، منابع و تفاوت های فرهنگی، استفاده از برنامه های آموزشی ساختارمند و قابل انطباق توانست به بهبود پیامدهای بالینی و ارتقای کیفیت زندگی بیماران کمک کند.

کلیدواژه ها:

دیابت ، آموزش بیمار ، سبک زندگی ، رویکرد های آموزشی