بررسی رابطه بین ادراک دانش آموزان از جو روانی-اجتماعی خانواده با قلدری و پرخاشگری دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین ادراک دانش آموزان از جو روانی-اجتماعی خانواده با قلدری و پرخاشگری دانش آموزان است. یافته ها نشان داد که بین جو روانی-اجتماعی و پرخاشگری و قلدری رابطه منفی معنی داری وجود دارد. تجزیه و تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیر جو روانی-اجتماعی خانواده بیشتر توسط عوامل خطر مانند پرخاشگری پیش بینی می شود و همچنین در فرضیه چهارم خرده آزمون های متغیر جو روانی-اجتماعی خانواده قادر به پیش بینی قلدری در دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

جو روانی-اجتماعی خانواده ، قلدری ، پرخاشگری