تاثیر کیفیت روابط دانش آموزان ابتدایی با والدین پس از طلاق بر سازگاری تحصیلی و اجتماعی آنها

طلاق به عنوان یک رویداد پراسترس، تاثیرات عمیقی بر سازگاری تحصیلی و اجتماعی کودکان ابتدایی دارد. کیفیت روابط والد-فرزند پس از طلاق نقش محوری در تعدیل این تاثیرات ایفا می کند، به گونه ای که روابط باکیفیت می تواند اثرات منفی طلاق را کاهش دهد و روابط ضعیف منجر به مشکلات تحصیلی و اجتماعی شود. عوامل متعددی از جمله جنسیت کودک، تعارض والدین، حمایت اجتماعی، ویژگی های فردی و سبک دلبستگی، این رابطه را تعدیل می کنند. بررسی این عوامل و تمرکز بر تقویت روابط والدینی پس از طلاق برای بهبود سازگاری کودکان ضروری است. این مطالعه با مروری بر ادبیات مرتبط، اهمیت کیفیت روابط والد-فرزند و نقش عوامل تعدیل کننده را در سازگاری تحصیلی و اجتماعی کودکان طلاق گرفته بررسی می کند و پیشنهاداتی برای مداخلات فرهنگی-مناسب ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

طلاق ، کیفیت روابط والد-فرزند ، سازگاری تحصیلی ، سازگاری اجتماعی ، عوامل تعدیل کننده