نقش راهبردهای مدیریت آموزشی در بهره گیری از فناوری های هوش مصنوعی برای ترویج ورزش همگانی و رفتارهای تغذیه ای سالم در مدارس

در سال های اخیر، افزایش شیوع کم تحرکی و رفتارهای تغذیه ای ناسالم در میان دانش آموزان ایرانی، ضرورت بازنگری در سیاست های سلامت مدرسه محور را برجسته کرده است. هدف پژوهش، تبیین نقش راهبردهای مدیریت آموزشی در بهره گیری از فناوری های هوش مصنوعی برای ترویج ورزش همگانی و رفتارهای تغذیه ای سالم در مدارس ایران بود. پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوای اسنادی انجام شد. جامعه آماری شامل اسناد سیاستی داخلی، مقالات علمی فارسی و مطالعات بین المللی معتبر بود و نمونه گیری به صورت هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت و در مجموع ۲۲ سند و مقاله انتخاب گردید. داده ها با روش تحلیل تماتیک و رویکرد استقرایی-تفسیری بررسی شدند. یافته ها نشان داد که همسویی سیاستی و بازنگری برنامه های درسی، توانمندسازی معلمان، طراحی زیرساخت های هوشمند با رویکرد عدالت محور و توجه به چالش های فرهنگی و اخلاقی، مهم ترین راهبردهای مدیریتی موثر در ادغام هوش مصنوعی هستند. بدون فعال سازی بعد مدیریتی و رهبری تحول آفرین، فناوری هوش مصنوعی به ابزاری انفعالی تبدیل می شود. نتیجه گیری پژوهش تاکید دارد که موفقیت پایدار این فناوری ها در حوزه سلامت دانش آموزی، مستلزم برنامه ریزی بلندمدت، همکاری بین بخشی و جلب مشارکت ذی نفعان کلیدی است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت آموزشی ، ورزش همگانی ، تغذیه سالم ، مدارس ایران