آینده آموزش ابتدایی در پرتو تغییرات اجتماعی و فناورانه: مروری نظام مند

تحولات سریع اجتماعی و فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی به ویژه آموزش ابتدایی را با چالش ها و فرصت های جدیدی مواجه ساخته است. آموزش ابتدایی به عنوان زیربنای توسعه شناختی، اجتماعی و اخلاقی کودکان، بیش از هر مقطع دیگری تحت تاثیر تغییرات فناوری های نوین، جهانی شدن، تحولات فرهنگی و الزامات جامعه دانش بنیان قرار دارد. هدف پژوهش حاضر، مرور نظام مند مطالعات انجام شده در حوزه آینده آموزش ابتدایی در پرتو تغییرات اجتماعی و فناورانه است. بدین منظور با بهره گیری از رویکرد مرور ادبیات، پژوهش های داخلی و خارجی منتشرشده در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که روندهای کلیدی آینده آموزش ابتدایی شامل حرکت به سوی یادگیری شخصی سازی شده، توسعه مدارس هوشمند، تغییر نقش معلمان از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری، گسترش یادگیری ترکیبی (حضوری – آنلاین) و افزایش اهمیت مهارت های اجتماعی و اخلاقی است. همچنین چالش هایی همچون شکاف دیجیتال، دغدغه های اخلاقی و تهدید کاهش تعاملات انسانی به عنوان مسائل اساسی مطرح شده اند. بر اساس مرور پژوهش ها، می توان نتیجه گرفت که تحقق آینده ای موفق در آموزش ابتدایی نیازمند سرمایه گذاری در تربیت معلمان، توسعه زیرساخت های فناورانه، سیاست گذاری عادلانه و طراحی برنامه های آموزشی منطبق با تحولات اجتماعی و فرهنگی است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، آینده پژوهی ، تغییرات اجتماعی ، فناوری آموزشی ، مدارس هوشمند