مقایسه مهارتهای اجتماعی و سبکهای مقابله ای در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی مطالعه ای در شهر اراک

این مطالعه با هدف مقایسه مهارتهای اجتماعی و سبکهای مقابله ای میان دو گروه دانش آموزان دارای اختلال سلوک و دانش آموزان عادی در شهر اراک انجام شد. نتایج نشان داد دانش آموزان عادی به طور معناداری دارای مهارتهای اجتماعی و سبکهای مقابله ای بالاتری هستند، در حالی که گروه دارای اختلال سلوک میانگین بالاتری در شاخص اختلال سلوک داشته اند. بین مهارتهای اجتماعی و سبکهای مقابله ای رابطه مثبت و بین این دو و اختلال سلوک رابطه منفی معنادار به دست آمد. مدل رگرسیون نشان داد مهارتهای اجتماعی پیش بینی کننده قوی تری برای کاهش اختلال سلوک نسبت به سبکهای مقابله ای است یافتهها موید نقش حفاظتی مهارتهای اجتماعی قوی و سبکهای مقابله ای سازگارانه در کاهش رفتارهای مشکل زا هستند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، اختلال سلوک ، سبکهای مقابلهای ، دانش آموزان عادی