رابطه خودکارآمدی هیجانی با هوش هیجانی دانشجویان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه خودکارآمدی هیجانی با هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد بود. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین خودکارآمدی هیجانی با هوش هیجانی همبستگی مثبت و معنادار وجود داشت. این توانایی ها در زندگی شخصی و حرفه ای تاثیرگذار هستند و موفقیت فرد را در مواجهه با مشکلات مختلف افزایش می دهند. تحقیقات نشان داده اند که هوش هیجانی و خودکارآمدی هیجانی می توانند به عملکرد تحصیلی کمک کنند اما یافته ها ناهماهنگ بوده اند. این کمبود، درک ما را از نحوه هم پوشانی و تعامل این دو مهارت حیاتی در مواجهه دانشجویان با چالش های آکادمیک و زندگی روزمره، ناقص می گذارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، هیجانی دانشجویان ، هوش هیجانی