اثربخشی یادگیری مشارکتی بر مهارت اجتماعی و عزت نفس در دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف مطالعه اثربخشی یادگیری مشارکتی بر مهارت اجتماعی و عزت نفس در دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی انجام شد. نتایج نشان داد یادگیری مشارکتی به طور همزمان هم بر مهارت اجتماعی و هم بر عزت نفس دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی تاثیر داشته است. یافته های پژوهش نشان داد یادگیری مشارکتی در بهبود مهارت اجتماعی دانش آموزان به میزان ۰.۹۳ و بر افزایش عزت نفس آنان به میزان ۰.۹۶ تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، مهارت ، اجتماعی ، یادگیری مشارکتی