اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی بر تنظیم شناختی هیجانی، بحران هویت و پرخاشگری در نوجوانان تک والد

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی بر تنظیم شناختی هیجانی، بحران هویت و پرخاشگری در نوجوانان تک والد بود. نتایج نشان داد که آموزش مهارت خودآگاهی تاثیر معناداری بر بهبود تنظیم شناختی هیجانی، کاهش بحران هویت و کاهش پرخاشگری در نوجوانان تک والد دارد. این یافته ها اهمیت آموزش مهارت خودآگاهی را به عنوان یک مداخله موثر در بهبود سلامت روانی نوجوانان تک والد تایید می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت خودآگاهی ، تنظیم شناختی هیجانی ، بحران هویت ، پرخاشگری ، نوجوانان ، تک والد