تعاریف و طبقه بندی هوش از دیدگاه نظریه پردازان مختلف و نظریات مربوط به هوش هیجانی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE24_231
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1404
چکیده مقاله:
تحول مفهوم «هوش» از دیدگاه سنتی تک بعدی به رویکردهای چندبعدی، زمینه را برای شکل گیری سازه «هوش هیجانی» فراهم کرده است. هدف مطالعه حاضر مرور تعاریف گوناگون هوش و تحلیل نظریه ها و مدل های اصلی هوش هیجانی است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با بررسی منابع معتبر فارسی و انگلیسی، پنج مدل شاخص معرفی و مقایسه شده اند. یافته ها نشان دادند که مدل توانشی مایر و سالوی هوش هیجانی را به عنوان توانایی پردازش و تنظیم اطلاعات هیجانی در نظر می گیرد؛ مدل گلمن با رویکرد مختلط بر شایستگی های فردی و اجتماعی در موفقیت و رهبری تاکید دارد؛ مدل صفت محور پتری دس آن را مجموعه ای از خودادراک های هیجانی در قالب ویژگی های شخصیتی معرفی می کند؛ مدل بار-آن هوش هیجانی–اجتماعی را در قالب پنج بعد شامل درون فردی، بین فردی، سازگاری، مدیریت استرس و خلق کلی تبیین می کند؛ و در نهایت، مدل دلوویس و هیگز با تاکید بر کاربردهای سازمانی، چهار حوزه خودآگاهی، آگاهی اجتماعی، مدیریت هیجان و مدیریت رابطه را مطرح می سازد. مرور منابع نشان داد که رابطه هوش هیجانی با سلامت روان، پیشرفت تحصیلی و اثربخشی سازمانی به شدت وابسته به مدل نظری و ابزار سنجش انتخابی است. نتیجه آنکه، هوش هیجانی سازه ای چندبعدی است و انتخاب مدل مناسب باید بر اساس هدف پژوهش، ابزار معتبر و ملاحظات فرهنگی صورت گیرد. این مرور می تواند راهنمایی برای پژوهشگران و متخصصان در طراحی مطالعات و مداخلات آموزشی و سازمانی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه نورمندی پور
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، معلم شهرستان سیرجان
ریحانه نورمندی پور
دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک، پردیس شهید شرافت تهران