رابطه بین کمال گرایی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان

کمال گرایی به عنوان یکی از ویژگی های شخصیتی پیچیده، می تواند پیامدهای مثبت و منفی متعددی برای دانشجویان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی میان کمال گرایی و فرسودگی تحصیلی انجام شد. نتایج نشان داد که کمال گرایی ناسازگار با افزایش خستگی هیجانی، کاهش احساس موفقیت و مسخ شخصیت در دانشجویان همراه است، در حالی که کمال گرایی سازگار می تواند نقش حمایتی در پیشرفت تحصیلی ایفا کند. عوامل تعدیل گر مانند انگیزش درونی و خودشفقتی شدت اثرات منفی کمال گرایی را کاهش می دهند. فشارهای خانوادگی و اجتماعی در ایران نقش مهمی در شکل گیری کمال گرایی دارند و همین امر زمینه ساز فرسودگی تحصیلی می شود. نتایج پژوهش حاضر اهمیت توجه به زمینه های فرهنگی و طراحی مداخلات روان شناختی برای کاهش فشارهای کمال گرایانه و ارتقاء سلامت روان دانشجویان را برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

انگیزش درونی ، فرسودگی تحصیلی ، کمال گرایی ، محیط دانشگاهی ، ویژگی های شخصیتی