بررسی رابطه مهارت حل مساله با نقش واسطه ای اضطراب در بین دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان متوسطه دوم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE24_182
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1404
چکیده مقاله:
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مهارت حل مساله با نقش واسطه ای اضطراب در بین دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان متوسطه دوم شهرستان جیرفت انجام شد. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت حل مساله به طور معناداری منجر به کاهش اضطراب در گروه آزمایش شد. همچنین، رابطه مثبت و معناداری بین مهارت حل مساله و کاهش اضطراب با نقش واسطه ای آن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مشاهده شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه فاریابی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان، سیرجان، کرمان
مریم فروغی
هیئت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
