رهبری اخلاق محور در مدیریت آموزشی | تحلیل نقش ارزش های اخلاقی در تصمیم گیری مدیران مدارس

در دنیای پیچیده و پویای آموزش، رهبری اخلاق محور به عنوان رویکردی نوین، نقش مهمی در ارتقای کیفیت تصمیم گیری و تقویت سرمایه اجتماعی در مدارس ایفا می کند. این پژوهش با هدف تحلیل نقش ارزش های اخلاقی در تصمیم گیری مدیران مدارس، به بررسی ابعاد نظری و عملی رهبری اخلاقی در مدیریت آموزشی می پردازد. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوای مطالعات پیشین و مصاحبه با مدیران مدارس دولتی در استان مازندران است. یافته ها نشان می دهد که ارزش هایی چون عدالت، صداقت، احترام و مسئولیت پذیری، چارچوبی موثر برای تصمیم گیری های پیچیده فراهم می کنند و موجب افزایش اعتماد، مشارکت و رضایت در محیط مدرسه می شوند. همچنین چالش هایی نظیر فشارهای اداری، تعارض منافع و کمبود منابع، مانع تحقق کامل رهبری اخلاقی هستند. در پایان، راهکارهایی برای تقویت این رویکرد در نظام آموزشی ایران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاق محور ، مدیریت آموزشی ، تصمیم گیری اخلاقی ، ارزش های انسانی ، مدارس دولتی