مﻘایسه کیفیت زندگی والدین دانشآموزان کمتوان ذهنی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

این پژوهش با هدف بررسی و مﻘایسه کیفیت زندگی والدین دانشآموزان کمتوان ذهنی و تحلیل تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی فرزندانشان انجام شده است.روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و امعه آماری آن را والدین دانشآموزان کمتوان ذهنی مدارس استثنایی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۳۱۴۰۲ تشکیل میدادند. با استفاده از پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی SF-) (۳۶ و بررسی معدل تحصیلی دانشآموزان، دادهها جمعآوری و تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که کیفیت زندگی والدین این دانشآموزان در ابعاد روانی و اجتماعی نسبت به بعد جسمانی آسیبپذیرتر است. همچنین، بین سطح کیفیت زندگی والدین )به ویژه در ابعاد روانی و اقتصادی( و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتیجه کلی حاکی از آن است که توجه به کیفیت زندگی والدین و ارایه حمایتهای روانی-اجتماعی و اقتصادی به آنان، نه تنها به بهبود زندگی خود والدین کمک میکند، بلکه به عنوان یک عامل کلیدی غیرمستﻘیم، در پیشرفت تحصیلی و موفﻘیتهای آموزشی فرزندان کمتوان ذهنی نیز موثر است.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، والدین ، دانشآموزان کمتوان ذهنی