نقش بازخورد آموزشی در بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان

بازخورد آموزشی یکی از ابزارهای مهم در فرایند یادگیری است که می تواند تاثیرات زیادی بر بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان داشته باشد. در این تحقیق، نقش بازخورد آموزشی در بهبود نتایج یادگیری از طریق منابع کتابخانه ای و با استفاده از روش های توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است. بازخورد موثر می تواند باعث افزایش انگیزه، ارتقای اعتماد به نفس و تسهیل فرایند درک مفاهیم شود. این تحقیق با بررسی مطالعات مختلف، روش های ارائه بازخورد و تاثیرات آن بر یادگیری دانش آموزان، به این نتیجه می رسد که بازخورد درست و به موقع باعث ارتقای سطح عملکرد دانش آموزان و تسهیل فرآیند یادگیری می شود. همچنین، انواع بازخورد، مانند بازخورد مثبت، منفی، و اصلاحی، به روش های مختلف در بهبود یادگیری موثر هستند.

کلیدواژه ها:

بازخورد آموزشی ، نتایج یادگیری ، انگیزه ، اعتماد به نفس ، روش های توصیفی و تحلیلی ، منابع کتابخانه ای ، فرایند یادگیری ، بازخورد مثبت ، بازخورد منفی ، یادگیری موثر