شناسایی عوامل زمینه ساز و چالش های موجود در انتصاب های غیرمسئولانه و به دور از شایسته سالاری در آموزش و پرورش

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل زمینه ساز و چالش های موجود در انتصاب های غیرمسئولانه و به دوراز شایسته سالاری در آموزش و پرورش بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ چگونگی گردآوری داده ها کیفی بود که با استفاده از تحلیل مضمون انجام شد. جامعه پژوهش، شامل کارکنان بخش منابع انسانی و مدیران میانی آموزش و پرورش شهر سمنان بود که با استفاده از روش غیراحتمالی هدفمند و با تکنیک اشباع نظری در یافته ها تعداد ۱۴ مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام گرفت. داده ها با نرم افزار MAXQDA.۲۰۲۰ کدگذاری شد و نتیجه تحلیل داده ها منجر به شناسایی ۴۷ مضمون پایه و ۷ مضمون سازمان دهنده در زمینه عوامل زمینه ساز انتصاب های غیرمسئولانه و به دور از شایسته سالاری در آموزش و پرورش گردید که در قالب ۴ مضمون فراگیر مدیریت در سایه سیاست؛ تنگناهای تعلق سازمانی؛ تعارض اقتصاد و راهبرد آموزشی؛ و گسل های بنیادین ساختاری طبقه بندی شد و همچنین ۱۰۵ مضمون پایه، ۹ مضمون سازمان دهنده در زمینه چالش های موجود در انتصاب های غیرمسئولانه و به دوراز شایسته سالاری در آموزش و پرورش شناسایی شد که در قالب ۴ مضمون فراگیر بحران های مدیریتی و سازمانی در نظام آموزش و پرورش؛ بحران اجتماعی و فرهنگی در آموزش و پرورش؛ بحران نابرابری در آموزش و پرورش؛ و بحران کیفی در آموزش و پرورش طبقه بندی گردید. با توجه به شناسایی عوامل زمینه ساز و چالش های موجود در انتصاب های غیرمسئولانه و به دور از شایسته سالاری در آموزش و پرورش در این پژوهش، اجرای راهکارهای ارائه شده در آن می تواند تحقق انتصاب افراد شایسته در آموزش و پرورش را تسهیل کرده و به همراه داشته باشد.

کلیدواژه ها:

انتصاب ، غیرمسئولانه ، عدم شایسته سالاری ، آموزش و پرورش