آموزش مهارت های خودمدیریتی و نقش آن در موفقیت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مهارت های خودمدیریتی در ارتقای موفقیت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان انجام شده است. در عصر حاضر که یادگیری مادام العمر و توانایی مدیریت فردی به عنوان ضرورت های حیاتی برای رشد و بالندگی انسان شناخته می شوند، توجه به مهارت های خودمدیریتی اهمیتی دوچندان یافته است. خودمدیریتی به معنای توانایی فرد در سازماندهی، کنترل و هدایت افکار، هیجانات و رفتارهای خود در راستای دستیابی به اهداف تحصیلی و زندگی است. آموزش این مهارت ها می تواند به افزایش انگیزش درونی، بهبود برنامه ریزی درسی، کاهش اضطراب امتحان و رشد مهارت های اجتماعی و اخلاقی در دانش آموزان منجر شود. در این مقاله ابتدا به تبیین مفهوم خودمدیریتی و اهمیت آن در فرایند یادگیری پرداخته شده و سپس پیشینه پژوهش های داخلی و خارجی مرور می شود. روش تحقیق به صورت مروری – تحلیلی بوده و منابع معتبر علمی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش مهارت های خودمدیریتی تاثیر مثبت و معناداری بر موفقیت تحصیلی و تربیتی دارد و می تواند به عنوان یکی از رویکردهای اساسی در نظام آموزشی مورد توجه سیاست گذاران و معلمان قرار گیرد. در پایان نیز پیشنهادهایی برای کاربرد عملی این آموزش ها در مدارس ارائه شده است

کلیدواژه ها:

خودمدیریتی ، موفقیت تحصیلی ، موفقیت تربیتی ، مهارت های زندگی ، آموزش