تحلیل نقش ویژگی های شغلی بر وجدان کاری، رضایت شغلی و گرایش به شغل دوم در بین معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان

این تحقیق با هدف تحلیل نقش ویژگی های شغلی بر وجدان کاری، رضایت شغلی و گرایش به شغل دوم در بین معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان انجام شد. روش این پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان به تعداد ۵۷۲ نفر در سال ۱۴۰۳ بودند که با استناد به جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۳۰ نفر به عنوان نمونه آماری تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه های استاندارد ویژگی های شغلی، وجدان کاری، رضایت شغلی و گرایش به شغل دوم بود. با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، ضریب پایایی پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۸۵/۰، ۸۱/۰، ۸۳/۰ و ۷۵/۰ بدست آمد. همچنین به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام و نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که r مشاهده شده در سطح ۰۵/۰ همبستگی منفی و معناداری بین مولفه های ویژگی های شغلی با گرایش به شغل دوم در معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان وجود دارد. همچنین، یافته های حاصل از مدل رگرسیون نشان داد که ویژگی های شغلی در پیش بینی رضایت شغلی و وجدان کاری معلمان تربیت بدنی موثر نیست. درحالی که ویژگی های شغلی در پیش بینی گرایش به شغل دوم معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان موثر است. بنابراین، به مدیران پیشنهاد می گردد برنامه ها و اقداماتی را در راستای حفظ و نگهداری معلمان در شغل خود، تمرکز بر امر تعلیم و تربیت دانش آموزان، و جلوگیری از ترک شغل احتمالی این سرمایه های ارزشمند پیاده سازی سازند.

کلیدواژه ها:

وجدان کاری ، رضایت شغلی ، گرایش به شغل دوم