بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه استحکام روانی (MTQ-۱۰) در نوجوانان فوتبالیست

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 9

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFRS-2-4_003

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1404

چکیده مقاله:

اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه استحکام روانی (MTQ-۱۰) در نوجوانان فوتبالیست انجام شد. در این مطالعه، روایی سازه ای (شامل روایی همگرا و واگرا)، روایی همزمان، پایایی همسانی درونی و پایایی بازآزمایی این ابزار ارزیابی شد.مواد و روش هااین مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی و مبتنی بر تحلیل روان سنجی ابزار بود. نمونه شامل ۲۸۵ نوجوان فوتبالیست پسر در رده سنی ۱۳ تا ۱۸ سال بود که به روش در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه استحکام روانی ۱۰ سوالی (MTQ-۱۰) جمع آوری شد. تحلیل عاملی اکتشافی (EFA) برای بررسی ساختار عاملی ابزار و تحلیل عاملی تاییدی (CFA) برای آزمون برازش مدل مفهومی استفاده شد. شاخص های روایی همگرا و واگرا بررسی شدند و پایایی از طریق ضریب آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی درون رده ای (ICC) سنجیده شد.یافته هانتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که پرسشنامه MTQ-۱۰ از یک ساختار چهار عاملی برخوردار است که ۰۱/۵۴ % از واریانس کل را تبیین می کند. نتایج تحلیل عاملی تاییدی حاکی از برازش مطلوب مدل بود (۹۷۸/۰=CFI، ۹۶۵/۰=TLI و ۷/۰=RMSEA). روایی همگرا و واگرا تایید شد و روایی همزمان نیز از طریق همبستگی پرسشنامه MTQ-۱۰ با یک ابزار معتبر دیگر مورد تایید قرار گرفت. پایایی همسانی درونی پرسشنامه با مقدار آلفای کرونباخ ۸۱۲/۰ و پایایی ترکیبی ۸۴۲/۰ تایید شد. همچنین، پایایی بازآزمایی نشان داد که ضریب همبستگی درون رده ای برای کل مقیاس برابر ۷۶/۰ است که نشان دهنده ثبات مناسب ابزار در طول زمان است.نتیجه گیریاین پژوهش نشان داد که پرسشنامه MTQ-۱۰ دارای ویژگی های روان سنجی مناسب و پایایی قابل قبولی در جمعیت نوجوانان فوتبالیست است. این ابزار می تواند به عنوان یک مقیاس معتبر برای سنجش استحکام روانی در نوجوانان ورزشکار مورد استفاده قرار گیرد. یافته های این مطالعه می تواند به روان شناسان ورزشی و مربیان در طراحی برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی جهت بهبود استحکام روانی در ورزشکاران نوجوان کمک کند.

نویسندگان

Ehsan Heydari

دانشکده علوم ورزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

Rokhsareh Badami

نویسنده مسئول، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران