بررسی تاثیرمحیط فیزیکی کلاس برتوجه وتمرکزدانش آموزان

محیط فیزیکی کلاس، یکی از عوامل مهم و تعیین کننده در کیفیت یادگیری و میزان توجه دانش آموزان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ویژگی های فیزیکی کلاس درس شامل نور، رنگ، چیدمان صندلی ها، تهویه، دما و میزان سر و صدا بر میزان توجه و تمرکز دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. با بهره گیری از رویکرد توصیفی تحلیلی و ابزار پرسش نامه، داده ها از ۱۵۰ دانش آموز گردآوری و با استفاده از روش های آماری همبستگی و تحلیل رگرسیون بررسی شد. نتایج نشان داد که بین کیفیت محیط فیزیکی کلاس و سطح تمرکز و توجه موثر در یادگیری رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. به ویژه، نور طبیعی، رنگ های آرام بخش (آبی، سبز ملایم) و چیدمان انعطاف پذیر کلاس بیشترین تاثیر را بر تمرکز ذهنی دانش آموزان داشتند. بنابراین، توجه به طراحی بهینه فضاهای آموزشی می تواند یکی از راهکارهای موثر در ارتقای عملکرد تحصیلی و سلامت روانی فراگیران باشد.

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی کلاس ، تمرکز ، توجه ، طراحی آموزشی ، یادگیری موثر