رهسپاری به جهان فهم: شکوفایی کنجکاوی ذهنی

این پژوهش با محوریت مفهوم «رهسپاری به جهان فهم» به بررسی نقش کنجکاوی ذهنی در فرآیند یادگیری می پردازد. کنجکاوی به عنوان یکی از عوامل بنیادین در رشد شناختی و پرورش تفکر انتقادی، زمینه ساز ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری عمیق است. در این مقاله، ابتدا جایگاه کنجکاوی در نظریه های یادگیری و روان شناسی شناختی تبیین می شود، سپس راهکارهای عملی برای شکوفایی آن در محیط های آموزشی ارائه می گردد. روش تحقیق مبتنی بر تحلیل منابع نظری و تجربه های آموزشی است که نشان می دهد ایجاد فضای پرسشگرانه و تعامل فعال میان معلم و دانش آموز، می تواند انگیزه ی یادگیری را افزایش دهد و به تولید دانش نو منجر شود. یافته های پژوهش بیانگر آن است که شکوفایی کنجکاوی ذهنی نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی می شود، بلکه نگرش های نوآورانه و توانایی حل مسئله را نیز در دانش آموزان تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

شناخت ، فهم ، کنجکاوی ذهنی ، پرسشگری ، یادگیری عمیق ، آموزش پژوهشی ، تفکر انتقادی ، نوآوری