تحلیل محتوای کتاب های ادبیات فارسی از منظر اهداف تربیتی آموزش و پرورش

این مقاله با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب های ادبیات فارسی از منظر اهداف تربیتی آموزش و پرورش انجام شده و تلاش دارد تا نقش این آثار را در فرایند تربیت نسل جدید شفاف سازی کند. مقاله به صورت توصیفی-تحلیلی انجام شده است. با استفاده از منابع کتابخانه ای و بررسی آثار ادبی منتخب، مضامین، ارزش ها و سبک های موجود در این کتاب ها تحلیل شده و ارتباط آن ها با اهداف تربیتی نظام آموزشی کشور بررسی گردید. نتایج نشان می دهد که کتاب های ادبیات فارسی حاوی مضامین انسانی و ارزش های اخلاقی مهمی هستند که می توانند به پرورش شخصیت و شایستگی های اجتماعی دانش آموزان کمک کنند. علاوه بر این، تنوع در سبک های ادبی می تواند روش های یاددهی را جذاب تر و موثرتر نماید، منجر به ارتقاء تفکر انتقادی و همدلی در دانش آموزان گردد. و این مقاله تاکید می کند که آثار ادبی نه تنها منبع غنی از دانش و فرهنگ هستند، بلکه ابزارهای موثری برای رسیدن به اهداف تربیتی در نظام آموزشی به شمار می آیند. لذا، توجه ویژه به مضامین و روش های آموزشی مرتبط با ادبیات فارسی می تواند به بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری منجر شده و نسل آینده را به سوی آگاهی و مسئولیت اجتماعی هدایت کند.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، اهداف تربیتی ، آموزش و پرورش ، تحلیل محتوا ، شخصیت سازی