بررسی رابطه ای که بین فرار ازمدرسه واختلالات یادگیری با اختلال وسواسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی وجود دارد

مسائل و مشکلاتی که در ابعاد آموزشی و تربیتی در مدارس گریبان گیر نظام آموزشی جوامع است بسیار متنوع میباشد. در این بین مدرسه گریزی پدیده ئی است که به سرعت افزایش یافته و یکی از مشکلات عمده ی آموزش و پرورش گردیده است. اهمیت این موضوع بیشتر ملموس خواهد بود اگر در نظر داشته باشیم که تربیت صحیح نسل جوان سرمایه گذاری مطمئنی است که جامعه در راستای تعالی خود در آینده ی نه چندان دور به آن مبادرت می ورزد. مدرسه گریزی مشکلی است رفتاری که علاوه بر هدر دادن هزینه ها و آسیب های مالی به آموزش و پرورش پی آمدهای ناخوشایندی نیز برای جامعه فرد و خانواده دارد مدرسه گریزی عاملی است بالقوه منفی برای دانش آموزان خانواده، مدارس و جامعه که لزوم توجه و شناخت زمینه ها و علل و عوامل مرتبط با این پدیده ی رفتاری را بیش از پیش آشکار می کند. لازمه ی هر اقدام درمانی و پیشگیرانه شناخت علل آن پدیده است. بنابراین با توجه به مسائل و مشکلات اقتصادی ،اجتماعی خانوادگی و مشکلات فردی دانش آموزان من جمله اختلالات یادگیری میتوان به راه کارهایی برای پیشگیری و حل آنها دست یافت.

کلیدواژه ها:

فرار از مدرسه ، دانش آموز ، اختلالات یادگیری.