نقش هوش های چندگانه در آموزش مهارت های زندگی روزمره

این مقاله به بررسی نقش هوش های چندگانه در آموزش مهارت های زندگی روزمره می پردازد. هوش های چندگانه، نظریه ای که توسط هاوارد گاردنر معرفی شده است، به نوع های مختلفی از توانایی های ذهنی اشاره دارد که هر کدام می توانند در یادگیری و بهبود کیفیت زندگی افراد تاثیرگذار باشند. این مقاله تمام هشت نوع هوش معرفی شده توسط گاردنر را مورد بررسی قرار می دهد و نقش آن ها را در آموزش مهارت هایی چون مدیریت زمان، حل مسئله، ارتباطات بین فردی و خلاقیت تحلیل می کند. با توجه به پیچیدگی ها و نیازهای فردی در دنیای معاصر، تاکید بر شناسایی و پرورش هوش های مختل کارآیی و اثربخشی آموزش مهارت های زندگی را افزایش می دهد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که بکارگیری نظریه هوش های چندگانه در فرایند آموزش می تواند به یادگیری موثرتر و انطباق پذیری بیشتر افراد در مواجهه با چالش های روزمره منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش های چندگانه ، آموزش ، مهارت های زندگی ، مدیریت زمان ، ارتباطات ، حل مسئله ، خلاقیت ، فردگرایی ، دنیای معاصر