بررسی پایه های اصلی موفقیت معلمان در حرفه تدریس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_2872
تاریخ نمایه سازی: 5 دی 1404
چکیده مقاله:
موفقیت معلمان در حرفه تدریس بستگی به مجموعه ای از پایه ها و عوامل کلیدی دارد که نقش تعیین کننده ای در کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کنند. این پایه ها شامل دانش تخصصی و مهارت های تدریس، توانایی برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، مدیریت کلاس، انگیزه و تعهد حرفه ای، و مهارت های انعطاف پذیری و نوآوری در آموزش است. علاوه بر این، ویژگی های شخصیتی مانند صبر، همدلی و مسئولیت پذیری نیز از عوامل مهم در موفقیت معلمان محسوب می شوند. این مقاله با بررسی این پایه ها، نقش هر یک را در بهبود فرآیند تدریس و ارتقاء کیفیت یادگیری تحلیل می کند و راهکارهایی برای تقویت آن ها ارائه می دهد تا معلمان بتوانند در محیط های آموزشی مختلف، موثرتر و پایدارتر عمل کنند.در عصر حاضر در میان مجموعه عوامل تاثیر گذار بر فرآیند یاددهی یادگیری، کیفیت تدریس معلم مهمترین عامل موثر در یادگیری فراگیران است. این در حالی است که در بسیاری از مراکز تربیت معلم، به جای به کارگیری روش های تدریس موثر، بیشتر از روش های تدریس سنتی مانند روش سخنرانی برای آموزش استفاده می شود. از آن جایی که معمولا دانشجو معلمان از همان روشی که خود آموزش دیده اند، در کلاس های خود به کار می گیرند. از این جهت نمی توانیم شاهد تدریسی موثر در مدارس و آموزش عالی باشیم. لذا با توجه به اهمیت کیفیت تدریس در فرآیند آموزشی و تسهیل یادگیری، این مقاله به بررسی تدریس موثر و ویژگی های آن و چگونگی تدریس می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه زینال زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
نسرین ایران نژاد
فرهنگی آموزش و پرورش
فرشاد بیگ زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
جبار غیور
فرهنگی آموزش و پرورش