مدل های برنامه ریزی درسی براساس رویکردهای خلاق

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_2871

تاریخ نمایه سازی: 5 دی 1404

چکیده مقاله:

مدل های برنامه ریزی درسی بر اساس رویکردهای خلاق، رویکردهایی نوین و پویا در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی هستند که با هدف افزایش انگیزه، تقویت تفکر انتقادی و پرورش مهارت های نوآوری در دانش آموزان توسعه یافته اند. این مدل ها برخلاف روش های سنتی که بیشتر بر انتقال محتوا و حفظ اطلاعات تمرکز دارند، به خلق شرایط یادگیری تعامل گرا، انعطاف پذیر و مبتنی بر نیازهای یادگیرندگان اهمیت می دهند. در این رویکردها، معلمان به عنوان تسهیل گر نقش دارند و دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند. همچنین، مدل های خلاقانه برنامه ریزی درسی، بهره گیری از فناوری های نوین، روش های پروژه محور و یادگیری مبتنی بر مسئله را در دستور کار قرار داده و به توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر خلاق و خودتنظیمی در یادگیرندگان می پردازند. این مقاله با بررسی انواع مدل های برنامه ریزی درسی خلاق، مزایا، چالش ها و کاربردهای آن ها در نظام های آموزشی معاصر را مورد تحلیل قرار می دهد.

نویسندگان

فرشاد بیگ زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

جبار غیور

فرهنگی آموزش و پرورش

رضا علیزاده

فرهنگی آموزش و پرورش

سمیه ثریای منیر

فرهنگی آموزش و پرورش