مدل های برنامه ریزی درسی براساس رویکردهای خلاق
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_2871
تاریخ نمایه سازی: 5 دی 1404
چکیده مقاله:
مدل های برنامه ریزی درسی بر اساس رویکردهای خلاق، رویکردهایی نوین و پویا در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی هستند که با هدف افزایش انگیزه، تقویت تفکر انتقادی و پرورش مهارت های نوآوری در دانش آموزان توسعه یافته اند. این مدل ها برخلاف روش های سنتی که بیشتر بر انتقال محتوا و حفظ اطلاعات تمرکز دارند، به خلق شرایط یادگیری تعامل گرا، انعطاف پذیر و مبتنی بر نیازهای یادگیرندگان اهمیت می دهند. در این رویکردها، معلمان به عنوان تسهیل گر نقش دارند و دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند. همچنین، مدل های خلاقانه برنامه ریزی درسی، بهره گیری از فناوری های نوین، روش های پروژه محور و یادگیری مبتنی بر مسئله را در دستور کار قرار داده و به توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر خلاق و خودتنظیمی در یادگیرندگان می پردازند. این مقاله با بررسی انواع مدل های برنامه ریزی درسی خلاق، مزایا، چالش ها و کاربردهای آن ها در نظام های آموزشی معاصر را مورد تحلیل قرار می دهد.
نویسندگان
فرشاد بیگ زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
جبار غیور
فرهنگی آموزش و پرورش
رضا علیزاده
فرهنگی آموزش و پرورش
سمیه ثریای منیر
فرهنگی آموزش و پرورش