نقش معلم در تربیت وزندگی دانش آموزان

معلم، ستون اصلی نظام آموزشی و معمار شخصیت و آینده ساز جامعه است. نقش او یک وظیفه چندبعدی است که ابعاد علمی، تربیتی و راهنمایی را در بر می گیرد.معلم خوب که با رفتار و گفتار پسند ی ده اش دانش آموزان را خوب پرورش می دهد، بزرگ ترین خدمت را نسبت به اجتماع خود انجام می دهد و به عکس ی ک معلم بداخالق و بدرفتار و منحرف که با رفتار بد خود، دانش آموزان را به انحراف و تب اهی می کشد بزرگ ترین خ ی انت ها را نسبت به اجتماع مرتکب می شود بنابرا ی ن شغل و حرفه معلمی و استادی از حساس ترین و مسئول ی ت دارتر ی ن شغل های اجتماع می باشد . روش انجام این پژوهش به صورت توصیفی - تحلیلی می باشد. برای گردآوری اطالعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است. ابزار گردآوری اطالعات در این پژوهش مقاالت و منابع کتابخانه موجود در زمینه موضوع پژوهش بوده است. یافته های این پژوهش نشان داد که ازآنجایی که معلمان با طیف وسیعی از جوانان اجتماع سروکار دارند درنتیجه بیشترین تاثیر را در پرورش خصوصیات فرهنگی، اجتماعی، مذ هبی و ... این جوانان می توانند داشته باشند. تاثیر معلم بر زندگی دانش آموزان محدود به کلاس درس و دوران تحصیل نیست. آموزه ها، تشویق ها و برخوردهای او می تواند برای یک عمر در ذهن دانش آموزان باقی بماند و تعیین کننده مسیر حرفه ای، نوع روابط اجتماعی و حتی نگرش آن ها به زندگی باشد. به همین دلیل، نقش معلم فراتر از یک شغل، یک رسالت است که نیازمند دانش روزآمد، تعهد و عشق بی قید و شرط به پرورش نسل آینده است.