پنج دقیقه های سبز: نقش فعالیت های کوتاه و روزانه در تقویت هویت محیط زیستی دانش آموزان

در سال های اخیر، بحث تقویت هویت محیط زیستی دانش آموزان به عنوان یکی از پایه های شکل گیری رفتارهای پایدار، توجه فراوانی در نظام های آموزشی یافته است. یکی از رویکردهای نوین در این حوزه، اجرای «پنج دقیقه های سبز» است؛ فعالیت هایی بسیار کوتاه، ساده و روزمره که در آغاز کلاس یا میان برنامه انجام می شود و هدف آن پیوند دادن تجربه های عملی کوچک با احساس مسئولیت زیست محیطی است. این مقاله با مرور ادبیات پژوهش، تحلیل مبانی نظری هویت محیط زیستی، و بررسی اثرگذاری فعالیت های کوتاه در نظام های آموزشی، به نقش «پنج دقیقه های سبز» در تقویت این هویت می پردازد. نتایج نشان می دهد که فعالیت های خرد و تکرارشونده می توانند به طور چشمگیری درونی سازی ارزش های اکولوژیک را افزایش دهند، الگوهای رفتاری جدید ایجاد کنند و حس تعلق به طبیعت را در دانش آموزان تقویت نمایند. در پایان، الگوهای پیشنهادی برای اجرای این برنامه در مدارس ایران همراه با پیشنهادهای پژوهشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هویت محیط زیستی ، آموزش محیط زیست ، پنج دقیقه های سبز ، رفتار پایدار ، دانش آموزان ، مدارس