نقش نصب و راه اندازی رایانه در بهبود مهارت های تولید محتوای دیجیتال در هنرستان فنی حرفه ای

با گسترش فناوری های دیجیتال، ارتقای مهارت های فنی و محتوایی دانش آموزان هنرستان های فنی حرفه ای به یکی از اهداف اساسی نظام آموزشی تبدیل شده است. یکی از مهارت های پایه ای در این مسیر، نصب و راه اندازی رایانه است که نقش مهمی در توانمندسازی دانش آموزان برای ورود به حوزه های مختلف تولید محتوای دیجیتال ایفا می کند. پژوهش های انجام شده نشان می دهد که تسلط بر مهارت های فنی اولیه رایانه، زمینه ساز توسعه شایستگی های دیجیتال و افزایش توانایی دانش آموزان در استفاده موثر از نرم افزارهای تولید محتوا می شود (UNESCO-UNEVOC, ۲۰۲۳; HKSMp, ۲۰۲۵). دانش آموزانی که آموزش های عملی نصب و راه اندازی سیستم های رایانه ای را دریافت می کنند، درک عمیق تری از محیط های دیجیتال داشته و عملکرد بهتری در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی از خود نشان می دهند (Nobakht, ۲۰۱۵; ResearchGate, ۲۰۲۳). در مقابل، ضعف در آموزش مهارت های پایه سخت افزاری و نرم افزاری می تواند موجب کاهش اعتمادبه نفس، افت کیفیت تولید محتوا و محدود شدن توانایی های کاربردی دانش آموزان شود (PMC, ۲۰۲۲). بررسی منابع داخلی و بین المللی حاکی از آن است که تلفیق آموزش نصب و راه اندازی رایانه با برنامه های مهارت محور تولید محتوای دیجیتال، نه تنها موجب افزایش مهارت های فنی دانش آموزان هنرستانی می شود، بلکه کیفیت یاددهی–یادگیری و آمادگی آنان برای بازار کار دیجیتال را نیز بهبود می بخشد (Faradars Blog, ۲۰۲۲; ۴Khooneh, ۲۰۲۳). بنابراین، توجه به آموزش اصولی نصب و راه اندازی رایانه به عنوان زیربنای مهارت های دیجیتال، نقشی کلیدی در ارتقای توانمندی های تولید محتوای دیجیتال در هنرستان های فنی حرفه ای دارد.

کلیدواژه ها:

نصب و راه اندازی رایانه ، تولید محتوای دیجیتال ، هنرستان فنی حرفه ای ، مهارت های دیجیتال ، آموزش فنی