مسئولیت پذیری عمومی در آموزش و نقش آن در ارتقای کیفیت نظام آموزشی

مسئولیت پذیری عمومی در آموزش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار جوامع، نقش تعیین کننده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و تحقق عدالت آموزشی دارد. آموزش صرفا وظیفه دولت یا نهادهای رسمی نیست، بلکه فرآیندی اجتماعی است که مشارکت فعال خانواده ها، معلمان، دانش آموزان، نهادهای مدنی و رسانه ها را می طلبد. این پژوهش با هدف بررسی مفهوم مسئولیت پذیری عمومی در آموزش، تبیین مبانی نظری، ابعاد مختلف آن و نقش عوامل موثر در تحقق این مسئولیت انجام شده است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و اسناد علمی معتبر است. یافته ها نشان می دهد که ارتقای مسئولیت پذیری عمومی می تواند منجر به افزایش کیفیت آموزش، تقویت سرمایه اجتماعی، ارتقای مشارکت شهروندی و پاسخگویی بهتر نظام آموزشی شود. در پایان، راهکارهایی برای تقویت مسئولیت پذیری عمومی در آموزش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری عمومی ، آموزش ، مشارکت اجتماعی ، پاسخگویی ، کیفیت آموزشی